Менеджмент воспитания
среда, 11 марта 2026 г.
Об областном конкурсе авторских методических разработок воспитательных дел, посвященных Году единства народов России
Кафедра теории и методики воспитания
Псковского областного ИПКРО приглашает педагогических работников учреждений
общего, специального и среднего профессионального образования Псковской
области, которые применяют продуктивные формы и способы приобщения учащихся к
традиционным российским духовно-нравственным ценностям, обладают опытом
эффективной подготовки и проведения воспитательных дел на уровне класса,
группы, а также всей образовательной организации принять участие в областном
конкурсе авторских методических разработок воспитательных дел, посвященных Году
единства народов России.
До 20 апреля в адрес оргкомитета конкурса направляются заявка на участие и авторская методическая разработка воспитательного дела. На конкурс может быть представлена как индивидуальная разработка, так и коллективная (не более трех авторов).
Победители и призеры будут награждены дипломами, участники получат свидетельства.
Подробнее о конкурсе в Приказе_и_Положении
среда, 4 февраля 2026 г.
Приглашаем к участию в областном конкурсе "Воспитание, достойное Человека"
Уважаемые коллеги!
О подготовке материалов по I этапу межрегионального исследования "Подлинное воспитание"
Уважаемые участники межрегионального научного исследования
«Разработка теории и практики подлинного воспитания детей»!
Настало время внести свой творческий вклад в решение задач I этапа исследовательской деятельности. На этом этапе самым важным являются описание сущностных характеристик подлинного воспитания, определение его понятия, методологических подходов и принципов изучаемого нами педагогического (воспитательного) явления.
- программу межрегионального научного исследования «Разработка теории и практики подлинного воспитания детей»;
- статью профессора Е.Н. Степанова «Первоначальные размышления о подлинном воспитании детей»;
- примерные темы статей о разработке теории и практики подлинного воспитания на первом этапе исследования.