Степанов_Евгений_Николаевич. Проектирование
многоаспектной комплексной методики
самооценки и экспертной оценки развития продуктивной
личностно-профессиональной позиции классного руководителя
Познакомьтесь с представленным материалом и оставьте
свой комментарий, отметив:
- «плюсы» (положительное) разработки;
- «минусы» (отрицательное) разработки;
- как усилить «плюсы» и ослабить «минусы» (рекомендации разработчикам)
Евгений Николаевич, такая комплексная методика станет достойным интегративным продуктом деятельности команды, которую смогут использовать как классные руководители, так и заместители директора по ВР для осмысления и оценивания личностно-профессиональной позиции кл. рук. Она позволит сделать эту позицию более ощутимой и понятной для всех. Всем успешного завершения работы над этой методикой!
ОтветитьУдалитьСогласна с Татьяной Петровной. А еще хочу подчеркнуть , что актуальна именно комплексная методика самооценки (экспертной оценки) для выявления и представления личностно-профессиональной позиции как системы. Спасибо Вам, Евгений Николаевич, и всем авторам-разработчикам методик! Отличная разработка получится.
ОтветитьУдалитьУважаемый Евгений Николаевич! Какие комментарии я могу оставить?! Одно слово –спасибо!
ОтветитьУдалитьВсе Ваши научные труды, методики – это классика. А классика не имеет срока давности. Все, что Вы написали и пишите, должно лежать на рабочем столе каждого классного руководителя сегодня , завтра и… всегда!
Спасибо, что учите и наставляете нас. Здоровья Вам и новых актуальных тем для исследования.
С искренним уважением и благодарностью, Л.И.Понизовская.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЕвгений Николаевич! Признательны Вам и вашим коллегам за разработку многоаспектной комплексной методики самооценки и экспертной оценки развития продуктивной личностно-профессиональной позиции классного руководителя. Это так сейчас нужно – обратить взгляд педагога на самого себя, оценить свои сильные и слабые стороны и простроить на перспективу траекторию своего личностного и профессионального развития для эффективной организации процесса воспитания. Это нужно и коллективу педагогов-воспитателей для создания «симфонической личности», когда во взаимодействии открываются возможности для совершенствования самого себя и в совместной воспитательной деятельности прийти к радующего всех результату.
ОтветитьУдалитьСистемность воспитания, системность деятельности классного руководителя, системность в решении поднятой на веб-форуме проблемы - это то, что можно противопоставить ситуации, складывающейся сегодня в воспитании: все по указке, все по шаблону. И все школы, классные коллективы похожи друг на друга как близнецы-братья. В такой ситуации педагоги-воспитатели теряют возможность развиваться творчески, опираться на проблемы, возраст, особенности своих воспитанников, школьных и классных коллективов. Душа болит.
ОтветитьУдалить