ИТОГИ РАБОТЫ ИНТЕРНЕТ-ПРЕЗЕНТАЦИИ "КОНТРОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОУ"

Уважаемые коллеги!

В течение 10 дней, с 5 по 14 декабря 2012 года, проходила интернет-презентация разработок участников межрегионального исследовательского коллектива «Менеджмент воспитания» по теме: «Контроль воспитательного процесса в образовательном учреждении». В адрес ее организаторов поступило в этом году из 8 регионов России и Республики Беларусь рекордное количество разработок – 59, из них размещено в блоге – 42. В 2011 и 2010 годах было размещено, соответственно, 25 и 18. Наибольшее количество материалов поступило из Старого Оскола и Белгородской области в целом, Новокузнецка Кемеровской области и Псковской области.

Материалы интернет-презентации вызвали большой интерес у пользователей интернета. За 10 дней зарегистрировано около 4000 просмотров страниц блога. Чаще всего читателями размещенных материалов становились, разумеется, граждане Российской Федерации и Республики Беларусь, но среди посетителей блога были также представители США (более 100 просмотров), Великобритании (92 просмотра), Германии, Казахстана, Украины, Молдовы.

После изучения материалов интернет-презентации оставлено 177 комментариев. Чаще всего работы коллег комментировали представители Белгородской, Кемеровской, Псковской, Смоленской областей и г. Санкт-Петербурга.

Большинство материалов, представленных на презентацию, не являются в полной мере завершенными и готовыми к публикации, но в них уже очевидны концептуальные замыслы и ключевые моменты технологических решений.

На данном этапе авторам очень важно понять, что следует сделать для завершения разработок, как при изложении материалов избежать ошибок методологического и технологического характера. В этой связи считаем необходимым высказать следующие суждения:

1. Главным критерием качества разработки является новизна, оригинальность идей и технологических решений. Не случайно было высказано несколько замечаний разработчикам планов контроля, которые представили, с одной стороны, добротные материалы, а с другой – в них мало или совсем нет нового ни в содержании, ни в формах, ни в методах контроля.
2. Ценность разработки во многом зависит от того, насколько предлагаемое в ней будет способствовать гуманизации и демократизации контроля. Много интересных мыслей по этому поводу было высказано участниками скайп-чата при ответе на второй вопрос: что означает, на Ваш взгляд, контролировать не контролируя? (см. протокол скайп-чата).
3. Содержание разработки должно быть таким, чтобы читатели не сомневались, что в ней речь идет о контроле, а не о другой управленческой функции. Наверное, полезно прочитать размышления участников скайп-чата о том, как следует разводить близкие, но в то же время отличающиеся друг от друга такие функции управления, как контроль и анализ (см. в протоколе обсуждение первого вопроса).
4. Составление методик диагностики и сценарных планов мероприятий целесообразно вести в соответствии со структурами, уже апробированными при подготовке материалов об анализе, планировании и организации воспитательного процесса (см. изданные нами пособия).
5. Не следует откладывать на долгое время работу по завершению разработок. Рекомендуем использовать в этих целях зимние каникулы.

Координаторы межрегионального исследования оценивают прошедшую  интернет-презентацию как важный и успешный этап в нашем совместном поиске и надеются на продуктивность дальнейшей совместной деятельности, в результате которой сможем порадовать коллег изданием интересного и полезного пособия по актуальной и сложной проблеме контроля в процессе воспитания детей.

Протокол скайп-чата 14 декабря  здесь

Для более эффективной организации будущих интернет-встреч, напишите, пожалуйста,  свой отзыв о работе интернет-презентации